Pend. Bahasa Inggris Fakultas Pendidikan Bahasa & Seni
Humas IKIP PGRI Bojonegoro – Mengenalkan teknologi tidak cukup hanya melalui penjelasan di dalam kelas. Siswa juga perlu mendapatkan pengalaman langsung agar dapat memahami bagaimana sebuah teknologi bekerja. Hal inilah yang dihadirkan dalam Workshop Jelajah IoT dan Sensor Cerdas melalui Smart Greenhouse serta Sistem Pendeteksi Gempa Sederhana di SMKN 4 Bojonegoro, Selasa (10/11/2026).
Kegiatan ini mengajak siswa mengenal lebih dekat perkembangan Internet of Things (IoT) melalui dua penerapan teknologi, yakni sistem Smart Greenhouse dan alat pendeteksi gempa sederhana. Kedua perangkat tersebut diperkenalkan sebagai contoh pemanfaatan sensor cerdas untuk membantu menyelesaikan berbagai kebutuhan dalam kehidupan sehari-hari.
Tidak sekadar menyimak materi, para siswa juga terlibat langsung dalam kegiatan praktik. Mereka mendapatkan kesempatan untuk mengenal komponen elektronik, merakit perangkat, serta menguji cara kerja sensor pada masing-masing sistem. Melalui praktik tersebut, siswa dapat melihat bagaimana komponen yang dirangkai mampu menghasilkan sebuah sistem teknologi yang dapat berfungsi sesuai tujuan pembuatannya.
Pada praktik Smart Greenhouse, siswa mempelajari pemanfaatan sensor untuk memantau kondisi lingkungan tanaman, seperti suhu dan kelembapan. Mereka diajak memahami bagaimana data dari sensor dapat digunakan sebagai dasar pemantauan kondisi tanaman secara lebih praktis.
Sementara itu, melalui praktik sistem pendeteksi gempa sederhana, siswa diperkenalkan dengan cara kerja sensor dalam mendeteksi getaran. Siswa dapat mengamati bagaimana perangkat memberikan respons ketika menerima getaran tertentu. Praktik ini sekaligus memberikan gambaran mengenai pemanfaatan teknologi sensor dalam mendukung upaya mitigasi bencana.
Dosen pengampu yang turut mendampingi kegiatan, Arrori Ashar Hidayad, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa pengenalan teknologi melalui praktik langsung menjadi pengalaman penting bagi siswa. Menurutnya, pembelajaran berbasis praktik dapat membantu siswa memahami materi sekaligus melatih kemampuan berpikir kreatif dan memecahkan masalah.
“Melalui kegiatan ini, kami ingin menunjukkan bahwa teknologi IoT bukan sesuatu yang sulit untuk dipelajari. Siswa bisa mulai mengenalnya dari hal-hal sederhana, seperti merakit sensor, memahami cara kerjanya, hingga mengembangkan perangkat yang memiliki manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Harapannya, kegiatan ini dapat menumbuhkan rasa ingin tahu dan semangat mereka untuk terus berinovasi,” ungkap Arrori.
Suasana workshop berlangsung interaktif. Siswa tidak hanya mendapatkan pengetahuan baru, tetapi juga merasakan pengalaman menjadi bagian dari proses pembuatan dan pengujian teknologi. Kesempatan untuk mencoba secara langsung menjadi salah satu cara agar materi yang disampaikan lebih mudah dipahami.
Melalui kegiatan ini, diharapkan siswa SMKN 4 Bojonegoro semakin tertarik untuk mempelajari teknologi informasi, khususnya Internet of Things dan pengembangan sensor cerdas. Pengalaman tersebut juga diharapkan dapat menjadi bekal awal bagi siswa untuk mengembangkan ide kreatif menjadi inovasi teknologi yang bermanfaat.
Workshop ini menjadi salah satu bentuk upaya mendekatkan perkembangan teknologi dengan dunia pendidikan. Sebab, inovasi tidak selalu harus dimulai dari sesuatu yang rumit. Dengan rasa ingin tahu, kemauan belajar, dan kesempatan untuk mencoba, siswa pun dapat mulai menciptakan teknologi sederhana yang memberikan manfaat bagi lingkungan sekitarnya.
